Яяя......

Дистанционна изповед 3 или – Джамал яде хляб по време на час

Публикувано

Джамал е ром. Баща му има средно образование, майка му – не. Иначе са работливи, не са от тия, дето чакат на държавата да ги издържа. В момента са в чужбина, съответно за Джамал се грижи бабата. Ама тая баба се грижи за още 7-8 като Джамал, всичките брат’чеди, нале…

На село.

В 3 стаи.

Десетина човека, сещайте се!

Така…

Бащата на Джамал уж държи синът му да учи.

Джамал не е лошо дете, вечно усмихнат, добряк, обаче тарикат и мързелив – колкото си искаш! Жилката, нали… Няма как!

Та, започваме дистанционното обучение.

Джамал има телефон.

И Фейсбук.

Не може да си изтегли и регистрира в никакви други платформи, макар поне 20 пъти да съм обяснявала, показвала, на него, на баща му – не може! Бабата не може да помогне.

Съответно оставаме на Фейсбук, няма друг начин.

Ден 1, 8:10 ч., общ чат на всички:

Учител (аз): Добро утро! Започваме нашето приключение……

9:20 ч.

Джамал смени емоджито на чата.

Джамал смени цветовете на чата.

У: Джамал, добро утро! Отдавна сме в час. Не си играй с чата, ами работи!

Джамал: (усмивка, сърчице, палец нагоре и още 2-3 емоджита)

Госпожо, какво имаме?

Обяснявам аз индивидуално на него. През това време пак се сменят цветове, емоджита, другите ученици недоволстват.

Изключвам го от общия чат и започвам да работя само с него. Пиша аз….

Джамал: Госпожо, някой ме е блокирал от другия чат.

У: Аз те махнах, защото само си играеш и пречиш на другите. Ще работим само двамата тук.

Съответно пак се почва смяна на емоджита, цветове…

У: Джамал, не си играй с чата, ами работи! Чакам да видя снимки на това, което правиш!

Джамал: Добре госпожо (сърчице, емоджи, …)

10:30 ч.

У: Джамал, докъде си?

Джамал праща снимка на препис на стихотворение от предната седмица, когато още бяхме на училище.

У: Джамал, това е стара домашна! Дай да видя сега какво си направил!

11:00 ч.

Тишина…

12:00 ч.

Нищо

14:00 ч.

Нищо

15:00 ч.

У: Джамал, какво стана със снимките?

Ден 2.

Разговор с бащата за несериозното отношение на сина му. Бащата е вкаран в чата по негова молба. Започват да си пишат двамата, аз съм свидетел.

Бащата: Джамале, значи ставаш сутринта, все едно си на училище и слушаш какво ти обяснява госпожата. Ясно ли е?

Джамал: Да, тате. Извинявай, госпожо, повече няма да се повтори.

Обяснявам аз индивидуално, отделни задачи само за него, разговор в Месинджър и т.н.

12:30 ч.

У: Джамал, като свършиш – чакам снимки на написаното, за да обсъдим, ако има грешки.

Тишина

15:00 ч.

У: Джамал, какво стана със снимките?

Тишина

18:30 ч.

Бащата: Джамале, госпожата чака снимки да види какво си направил днеска!

Джамал: Ям хляб сега, може ли по-късно?

Да поясня. „Ям хляб” означава, че в момента се храни. Някой да не си помисли, че ядат само хляб, нали…

Ден 3

10:30 ч.

Джамал: Добро утро, госпожо! Аз малко се успах. Какво имаме сега?

Съответно започват индивидуални обяснения, докато през това време качвам материали, разговарям с останалите деца групово и индивидуално, спазвам часове, срокове, платформи и т.н.

У: Джамал, чакам снимки от вчера.

Джамал: Сега пиша, госпожо, после!

В някакъв момент ми се изпраща една снимка на аудиодоктовката. Съответно грешка до грешка.

У: Джамал, много грешки! Хайде да ги обсъдим.

Джамал: Еее сега, госпожо, не може без грешки!

У: …

Бащата: Джамале, вземи се стегни!

Джамал: Добре, тате! Извинявам се, госпожо!

(Само да вметна, че тати е обещал нов телефон и има заплаха, че ако се лигави – няма да има такъв)

Съответно това се повтаря всеки ден. Джамал се включва, когато се наспи. Работя индивидуално с него, едновременно с всички останали, едновременно с още няколко индивидуално. Трябва да си спазвам часовете, да работя в няколко платформи, да качвам материали на няколко места, щото „КОНТРОЛА, РАДО, КОНТРОЛА!” Всичко трябва да е под час! Инак – отпуск, сещате се…

Ден 11

Някъде около обяд. Джамал ми изпраща снимка на помагало, в което е работил. Аз виждам, че това не е неговият почерк. Предполагам някой брат’чед е дошъл на гости, или някой чичо, за който знанията в начален етап са овладяни в някаква степен…

У: Джамал, това не си го писал ти!

Джамал: Това е от мен за днес, госпожо! Приятен ден!

И изчезна!

Ден 12

10:10 ч.

Джамал: Добро утро, госпожо! Какво имаме сега?

У: Имахме писмени упражнения…досега.

Съответно, докато с другите работя по следващия час, започвам да обяснявам на Джамал къде какво да чете и пише.

Продължаваме с Човекът и природата. Темата е много интересна – за гръбначни и безгръбначни  животни  – котенца, кученца, риби, медузи, пеперуди, комари…. То картинки, презентации, видеоуроци, чудо! Пояснявам аз да се изгледа всичко, да се прочете урока няколко пъти, после ще изпитвам.

След 10 минути.

Джамал: Готов съм, госпожо! На коя страница в учебната тетрадка да пиша?

У: Успя за 10 минути да изгледаш всичко, да прочетеш урока и да го научиш? ОК, на какви две големи групи се делят животните в този урок?

Джамал: Вижте, госпожо, аз уча! (и ми изпраща снимка на учебника).

У: Добре, отговори ми на въпроса.

Джамал: Госпожо, дайте ми въпрос.

У: На какви две големи групи се делят животните в природата според този урок?

Джамал:Към. групата. на. насекомите. се. отнасят. мухите. и. комарите.

У: Това добре, ама аз друго питах. Какви са двете големи групи животни?

Джамал: Животни. са. устроени. по. сложно. в. сравнение. с. безгръбна.

У: Не преписвай от учебника. С твои думи ми кажи. Безгръбначни и?

Джамал: Жабите и гущерите живеят под водата.

ТУШЕ!

У: Джамал, колко пъти си прочете урока?

Джамал: 1 път

У: Хайде сега да го прочетеш още 2 пъти, пак ще те изпитам и следобед ще попълним тетрадката.

Джамал: (палец нагоре, сърчице, прегръдка…)

Изобщо емоджитата са неизменна част от нашето общуване!

Джамал: Обичам Ви, госпожо!

След половин час:

У: Джамал, научи ли?

Джамал: Да, госпожо.

У: И на кои две големи групи се делят животните?

Джамал: Госпожо, може ли малко по-късно да ме питаш, защото в момента ям хляб?

16:10 ч.

У: Джамал, чакам отговор на въпроса.

Няма никой! Хлябът се изяде и учебникът почива. Туй беше за днес.

Ден 13

У: Чакам снимки от вчера.

Изпраща ми се една снимка на една задача, написана с флумастер.

Джамал: Госпожо, свърши ми химикала, затуй с хомастер го написах.

У: Цял ден само 1 задача? А по другите предмети?

Джамал: Не, има и друго.

Още чакам да видя другото.

Ден 14

11:00 ч.

Джамал: Добро утро, госпожо! Сега ставам. Какво имаме?

ИВАНОВ (това съм аз), КАКВО СТАНА С ТОЯ ПИСТОЛЕТ???

А, ако питате министъра, ние сме във ваканция.

ВЪВ ВАКАНЦИЯ СМЕ!

ИСКАМ НА РАБОТА!!!

Анонимната приятелка написала ТОВА и ТОВА!

One thought on “Дистанционна изповед 3 или – Джамал яде хляб по време на час

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *